Manager des profils atypiques

Dans un monde toujours plus imprévisible et requérant une adaptation permanente, valoriser la diversité au sein d’une équipe est à la fois une richesse pour l’entreprise et un impératif de responsabilité sociétale. Or, qu’il soit en situation de recruter, de manager ou de collaborer, tout juriste a sa part de responsabilité dans la réalisation d’un tel objectif. 

Cet atelier a pour objet de vous permettre d’une part, de mieux appréhender les concepts indispensables à connaitre lorsqu’on parle de diversité et d’inclusion, et, d’autre part, de vous donner quelques clés de compréhension de la diversité cognitive afin d’accompagner au mieux des collaborateurs au profil atypique.

Programme

• DIVERSITE, INCLUSION, EQUITE : NOTIONS DE BASE 
  • Définitions et exemples 
  • Qu’en dit la loi 
  • En pratique, une notion très large 
• II – ACCUEILLIR LA DIVERSITE 
  • Comprendre pourquoi il est souvent plus difficile qu’on le croit d’être un acteur engagé de la diversité 
  • Notion de « Biais Cognitifs » 
  • Savoir prendre en compte les « Besoins » spécifiques 
  • Fresque de la diversité 
• III – CAS CONCRET : BEST PRACTICES DE L’ACCOMPAGNEMENT DES PROFILS ATYPIQUES 
  • Que recouvre la notion de « Profil Atypique » 
  • A travers l’exemple de la neurodiversité ou diversité cognitive, comprendre l’importance de l’accompagnement des profils atypiques 
  • Quelques clés pour bien accompagner les profils atypiques

Intervenant

Florence Saint Hilaire : 

Juriste de formation, après 7 ans à des fonctions opérationnelles au sein d’une grande entreprise multinationale, Florence rejoint la Direction Juridique du groupe. 

Elle y exercera ses fonctions pendant 23 ans, puis créera un cabinet de coaching professionnel orienté sur l’accompagnement des « profils atypiques ». 

Coach Certifiée HEC Executive Coaching et accréditée MBTI et TKI, nourrie de situations critiques rencontrées en entreprise, Florence accompagne aujourd’hui ses clients sur la voie de la transformation durable de leur « Potentiel » en « Talent ». Dans le cadre de sa formation, Florence a rédigé un mémoire intitulé « Burn-out, Bore-out, même combat ? ».